Методи ефективної корекції дитячого аутизму - практичні ефективні програми допомоги малюку з аутизмом
🚩 Відеотренінг з консультацією: "Аутизм крок за кроком: від постановки діагнозу до конкретних дій"
1. Чи може дитина перерости аутизм?
Однозначно – НІ, не слід втрачати дорогоцінний час - чим раніше Ви звернетесь до фахівців, тим кращим може бути прогноз щодо розвитку Вашої дитини в майбутньому.
Мозок дитини дуже пластичний, та саме в ранньо му віці має максимальну здатність до розвитку та набуття нових знань та формування навичок. Ця здатність зберігається протягом всього життя й називається «нейропластичність», проте в ранньому віці всі ці процеси відбуваються активніше та закладають базу для наступних здобутків вже в старшому віці.
2. Чи перебування в дитячому колективі, наприклад в садочку, допоможе малюку подолати аутизм?
Ні, Просто перебування серед дітей без розуміння особливостей та потреб малюка скоріш за все не тільки не допоможе, але й може нашкодити.
Тільки грамотний супровід тьютора, врахування особливостей дитини та складання індивідуальної програми розвитку та реабілітації матимуть позитивний ефект.
3. Чому перебування в дитячому колективі не може допомогти вашому малюку подолати аутизм?
Є кілька причин.
- По-перше: Дуже часто діти з аутизмом не володіють тими навичками, яким інші діти вчаться підсвідомо й самостійно, навіть непомітно для нас: спілкування з іншими дітьми, ігри, навички самообслуговування. Дитину з аутизмом потрібно всьому цьому спеціально вчити. Якраз тут знадобиться допомога асистента дитини, або тьютора.
- По-друге: Необхідно враховува ти можливі сенсорні та поведінкові порушення.
4. Для чого враховувати особливості дитини з аутизмом?
Задля комфортного перебування малюка в дитячому колективі, а також задля його безпеки та безпеки інших діток.
5. Як можна підготуватись до відвідування дитячого колективу?
Все залежить від рівня комунікації та соціалізації малюка.
Чи розуміє звернену мову, ч и може самостійно висловлювати бажання, протест, просити про допомогу.
Використовуємо:
- малюнки
- соціальні історії
- візуальний розклад А також:
- Пояснюємо вихователям, як можна спілкуватись з дитиною, як запобігати небажаній поведінки , як зацікавити та утримувати увагу малюка.
- Починаємо з пів години – години, з прогулянки , поступово збільшуючи час перебування, додаючи спільні ігри, заняття, прийом їжі, можливо, сон.
6. Чи є перевірені ефективні програми допомоги малюку з аутизмом?
Так, у всьому світі визнаною, доказовою та ефективною є програма раннього втручання для діток від народження до 4 років. Вона передбачає обстеження, консультації спеціалістів, постійний супровід та допомогу у навчанні батьків, формуванні різних навичок дитини, домашні візити.
7. Яка особливість програми раннього втручання?
Програма раннього втручання фінансується державою, тобто є безкоштовною, отримати цю послугу можна за місцем проживання за скеруванням сімейного лікаря або звернувшись самостійно.
8. Чи можна вилікувати аутизм?
НІ, аутизм не лікується, це є особливість р озвитку та функціонування людини, яка зберігається все життя, закладена генетично, проте – аутизм можливо та потрібно корегувати.
Яким чином корегувати аутизм?
Основний принцип – ранній початок, повноцінна корекція з використанням доказових методів та комплексне обстеження для можлиаого виявлення та лікування супутніх порушень розвитку або захворювань.
Якщо аутистичні риси є вторинними на фоні основн ого захворювання, наприк лад епілепсія, порушення слуху, енцефалопатій різного генезу, обмінні порушення – в цих випадках вплив на основне захворювання значно зменшує або й усуває аутистичні риси. При цьому корек ційні заняття дитині однаково потрібні.
Якщо аутизм є первинним, то тут будуть ефективними постійні комплексні корекційні заняття.
9. Чи можна передбачити, як надалі розвиватиметься малюк та чи позбудеться аутистичних рис?
НІ, на жаль, на сьогодні це неможливо, тому будь-хто, хто обіцяє Вам «вилікувати» аутизм, що дитина 100% заговорить або піде в 7 років до школи і нічим не буде відрізнятись від однолітків, – є шахраєм та маніпулює Вашими почуттями. Справжній спеціаліст не даватиме однозначних позитив них прогнозів та необгрунтованих обіцянок.
10. Як зрозуміти, що спеціаліст є фаховим та порядним?
- Не обіцяє швидкого результату
- Не дає райдужних прогнозів
- Говорить про необхідність щоденних занять вдома
- Ділиться інформацією з батьками
- Все пояснює, нічого не приховує
- Проводить оцінку вмінь та навичок дитини в динаміці, корегує план занять в залежності від цього
- Працює в команді, робота фахівців є узгоджена
- Використовує доказові дозволені методики
11. Методів корекції аутизму дуже багато, як орієнтуватись в них?
Умовно можна виділити:
- основні, базові методики (АВА, ТЕАССН)
- додаткові
- альтернативні
Основні методики:
Їхня ефективність доведена багатьма науковими досліженнями, десятиріччями практики; вони вдосконалюються та змінюються відповідно до результатів досліджень та нових знань
Це поведінкова терапія АВА та ТЕАССН.
Фахівці – поведінкові терапевти – проходять тривале навчання та постійно вдосконалюють свої знання на спеціальних курсах. Є офіційних перелік спеціалістів – поведінкових терапевтів, яким дозволено працювати. Це означає, що вони пройшли всі необхідні етапи підготовки, володіють достатнім рівнем теоретичних та практичних знань.
12. Чому два базові методи корекції аутизму принципово різні?
АВА і ТЕАССН на 80 % подібні, але по суті – це протистояння філософій. ТЕАССН - Treatment and Education for Autistic and related Communication handicapped Children - не змінювати людину, а змінювати (структ урувати) оточення. АВА – орієнтуємось на корекцію поведінки людини. Тепер підходи і методики в АВА змінились, більше уваги звертають на особистість, емоції, соціалізацію.
13. Недосліджені методи лікування аутизму, але додаткові – в чому їхня особливість?
До цих методів належать такі, ефективність яких важко оцінити та виміряти згідно із науковими стандартами, оскільки проблематично сформувати оціночні критерії та підібрати подібні умови й створити достатньо великі за кількість учасників групи для вивчення результатів. Йдеться про творчі напрями - арттерапія (малювання, ліпка, танці, музика) та анімалотерапію (роботу із тваринами: каніс – з собаками, феліно – з кішками, дельфіно- тощо). Всі ці методи можна й треба застосовувати, але тільки разом з основними, а не замість них , та обов”язково формувати індивідуальний підхід
Обов”язково треба пам”ятати, що діти з аутизмом навчаються в особливий спосіб.
14. А що це таке - шкідливі та заборонені методи корекції при аутизмі?
Це методи, неефективність і навіть шкоду яких на сьогодні вже доведено. Тож в жодному разі не застосовуйте їх для своїх дітей. Це неконтрольоване та необгрунтоване використання БАДів, дуже обмежувальних дієт без супроводу спеціаліста, самостійне призначення ліків, використання серотоніну, епінефрину, вітамінів у гігантських дозах, виведення важких металів.
15. Чи можна вилікувати аутизм дієтами та БАДами?
Застосування дієт, вітамінів – не лікує аутизм, але може покращувати самопочуття дитини та впливати на її поведінку, здатність до навчання (порівняйте з типовою людиною з недостатнім/неадекватним харчуванням та дефіцитом вітамінів і мінералів – як вона себе почуватиме)
16. А як щодо ліків при аутизмі? Часто психіатри і неврологи, та навіть логопеди рекомендують курси різних препаратів.
Аутизм не лікується, коригуються супутні розлади. У протоколах ведення пацієнтів з аутизмом в різних країнах зазначено, що призначення ліків, тобто медикаментозна терапія, може бути рекомендована тільки після того, як вичерпано інші методи впливу: корекційні заняття з поведінковим терапевтом, ерготерапевтом, фізіотерапевтом тощо, і не раніше 5-6 річного віку.
Слід пам”ятати, що практично всі ліки мають певні побічні ефекти (найбільш поширений – надмірний апетит та неконтрольований набір ваги, крім того – підвищена сонливість, апатія та нездатність навчатись), а також накопичувальний механізм дії. Саме тому приймати їх слід суворо за призначенням лікаря, неухи л ьно дотримуючись дозування, схеми прийому та самостійно не відмінити й не змінювати дозування. Про всі побічні ефекти негайно повідомляти лікаря для корекції лікування.
17. Як реагувати на нові чудо-методи, які обіцяють зцілення?
Дуже й дуже обережно! З’ясуйте наступне:
- Дослідження проведено згідно вимог щодо достовірності отриманих даних та можливості поширити результати на всю популяцію (рандомізоване подвійне плацебо-контрольоване сліпе), є непоодинокі свіжі наукові статті у визнаних наукових виданнях.
- Це просто вивчення та опис поодиноких випадків.
- Це всього лише опис одного клінічного випадку.
- Чи надійне джерело інформації
- Чи достатньо інформації для прийняття рішення
- Універсальних методів не існує – протипокази. Якщо їх нема – цк підозріло.
- Наявність науково обгрунтованих та підтверджених повторно отриманих результатів
- Безпідставно висока вартість
18. Як зрозуміти, що Вас обманюють?
- Відсутній опис методу та незрозумілий механізм дії
- Використання екзотичних речовин та методик
- Метод є «унікальним»
- Не має доказової бази
- Тільки схвальні відгуки «Зцілених»
- Використовується тільки в одній установі/одним «спеціалістом»
- Негативне ставлення до будь-яких інших варіантів корекції та заперечення їх
- Закрите спілкування по типу секти
- Висока вартість «лікування»
- Обіцянки повного «зцілення»
🎦 Відео: Методи ефективної корекції дитячого аутизму - практичні ефективні програми допомоги малюку з аутизмом
🚩 Відеотренінг з консультацією: "Аутизм крок за кроком: від постановки діагнозу до конкретних дій"
Нехай ваші діти будуть здорові! 
