Ранние признаки аутизма у детей, причины аутизма и лечения

Аутизм. Как он распространен. Ранние симптомы. В каком возрасте можно заподозрить, что у ребенка есть аутизм. Кто имеет право установить диагноз? Возможно ли вылечить аутизм? Какие коррекционные программы для детей с аутизмом существуют и как выбрать ту, которая нужна именно моему ребенку. Вопросов много – давайте поговорим об этом.

Видеотренинг с консультацией:  "АУТИЗМ ШАГ ЗА ШАГОМ – от постановки диагноза до конкретных действий"

 1. Что такое РАС?
Аутизм, или «расстройства аутистического спектра» (РАС), – это комплексное нарушение развития, проявляющееся в течение первых лет жизни как результат нарушения функционирования нервной системы.
На сегодняшний день – и нарушение функционирования других органов и систем.
 

2. Как часто встречается аутизм, действительно ли сейчас имеем «эпидемию» аутизма?
По данным ВОЗ, Центр контроля и профилактики заболеваний), 1\36 (2023), а еще 10-15 лет назад - 1\100
Такие высокие показатели обусловлены в первую очередь изменением диагностических критериев и ранним выявлением случаев аутизма.

 

3. На что именно в поведении и развитии ребенка следует обращать внимание?

Есть 4 основные группы признаков, объединяющих нарушения в той или иной сфере развития. Вот они:

1. Социализация: проблемы социализации (не интересуется другими людьми, сопротивляется объятиям и т.п.)
2. Коммуникация: (отсутствует/нарушена речь, не использует жесты, не понимает эмоций других людей)
3. Поведение: удивительное/стереотипное поведение (размахивание руками, кружение, избирательность в выборе пищи, одежды)
4. Сенсорика: могут вызывать поведенческие изменения сенсорные особенности (пониженная или повышенная чувствительность к звукам, запахам, свету, прикосновениям, боли, действию температуры)

 

4. Какие проявления могут натолкнуть на мысль об аутизме у ребенка раннего возраста?
Вот типичные признаки аутизма у ребенка в возрасте до 18 месяцев

1. НЕ откликается на свои имя, не смотрит в глаза (не обязательно)
2. НЕ использует речь или жесты для общения
3. Имеет удивительное поведение: стереотипные движения, кружение на одном месте, подпрыгивание. Слишком чувствительна к внешним раздражителям (звуки, прикосновения и т.п.)
4. Имеет очень ограниченный круг интересов
5. Плохо переносит присутствие рядом с другим человеком
6. Соблюдает однообразие в режиме дня, последовательность манипуляций с предметами
7. НЕ реагирует эмоционально на присутствие рядом кого-либо (например, другого ребенка, близкого родственника)

 

5. Когда следует все же обратиться к специалисту?
Если у Вас есть сомнения в развитии малыша, обращайтесь к специалистам как можно скорее – это никогда не будет преждевременным или лишним.

 

6. Что делать родителям, если они сомневаются в развитии малыша?

• Не паниковать, на сегодняшний день слишком много информации об аутизме, и часто его видят там, где он отсутствует
• Не терять время, не ждать, что «перерастет» – идти к ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ специалисту
• В дальнейшем сформировать /найти группу специалистов, которые будут проводить последовательную грамотную индивидуально подобранную реабилитацию
• Не пробовать сомнительные методы

 

7. Визит к специалисту иногда приходится ждать довольно долго, а мы не находим себе место, переживаем. Есть ли возможность самостоятельно узнать, есть ли у ребенка аутизм?

Окончательный диагноз может определить только специалист или команда специалистов после продолжительного наблюдения и тестирования. На сегодня золотой стандарт –                 ADI-R, ADOS-2, CARS.

Формализованная оценка проводится с использованием полуструктурированного интервью с родителями (Autism Diagnostic Interview Revised – ADI-R) и полуструктурированной оценки аутистических форм поведения (Autism Diagnostic Observation Schedule – ADOS), в том числе для детей от 12 до 30 месяцев (ADOS Toddler , модуль T).
Для оценки тяжести аутистической симптоматики может использоваться детская рейтинговая шкала аутизма (Childhood Autism Rating Scale — CARS).

Однако есть бесплатные скрининговые тесты, которые вы можете пройти онлайн самостоятельно (СНАТ, М-СНАТ).

ВАЖНО!
Данные тесты позволяют только выявить, находится ли ребенок в группе риска, и ни в коем случае не являются основанием для установления или опровержения диагноза.
Если несколько человек, хорошо знающих малыша, одновременно будут заполнять этот тест, результаты могут получиться разными. Учитывайте субъективный фактор

 

8. Ребёнок в группе риска по результатам скринингового теста. Что делать?
Обязательно обратитесь к специалистам, ранняя диагностика и своевременная коррекция есть решающими для дальнейшего развития и жизни Вашего малыша.

 

9. Кто и чем может помочь моему ребенку?

Для установления диагноза:

• Психиатр – только он имеет право выставить диагноз и оформить инвалидность
• Невролог – дифференциальная диагностика, выявление сопутствующей патологии
• Другие врачи, при наличии показаний и сопутствующих проблем (гастроэнтеролог, аллерголог, генетик)

 

Для определения базовых навыков, сферы развития, оценки коминикативных, социальных навыков, академических умений и социализации, а также составление индивидуальных программ реабилитаций и коррекционных занятий:
 

• Психолог
• Логопед
• Коррекционный педагог
• Эрготерапевт
• Специалист по сенсорной интеграции
• Поведенческий терапевт

 

10. А что делать, если малыш находится в группе риска, имеет только отдельные признаки нарушения развития, но в целом все хорошо?

1. Обеспечить наблюдение за поведением интервью в возрасте 9мес-12мес-18мес-24мес-30мес - так можно выявить детей с нарушением развития, не диагностированных в младшем возрасте
2. Помните, что существует 20% риск РАС у ребенка, если РАС у сибсов, и часто изменения диагностируют после 12 мес (до этого может быть типичное развитие)

 

11. Может ли ребенок перерасти проблему?
Однозначно – НЕТ.
Не следует терять драгоценное время - чем раньше Вы обратитесь к специалистам, тем лучше прогноз относительно развития Вашего ребенка в будущем.
Мозг ребенка очень пластичен, и именно в раннем возрасте имеет максимальную способность к развитию и приобретению новых знаний и формированию навыков. Эта способность сохраняется на протяжении всей жизни и называется «нейропластичностью», однако в раннем возрасте все эти процессы происходят активнее и закладывают базу для последующих достижений уже в старшем возрасте.  

 

12. Может ли пребывание в детском коллективе, например в садике, поможет малышу преодолеть аутизм?
НЕТ.
Просто пребывание среди детей без понимания особенностей и потребностей малыша, скорее всего, не только не поможет, но и может навредить.
Только грамотное сопровождение тьютора, учет особенностей ребенка и составление индивидуальной программы развития и реабилитации будут иметь положительный эффект.

 

13. Почему пребывание в детском коллективе не поможет малышу преодолеть аутизм?
Есть несколько причин.
Во-первых:
Очень часто дети с аутизмом не обладают теми навыками, кото  рыми другие дети учатся подсознательно  и самостоятельно, даже не заметно для нас: общение с другими детьми, игры, навыки самообслуживания. Ребенка с аутизмом нужно всему этому специально учить. Как раз здесь понадобится помощь ассистента ребенка или тьютора.
Во-вторых:
Следует учитывать возможные сенсорные и поведенческие нарушения.

 

14. Есть ли проверенные эффективные программы помощи малышу с аутизмом?
Так, во всем мире признана, доказательна и эффективна программа раннего вмешательства для деток от рождения до 4 лет. Она предусматривает обследование, консультации специалистов, постоянное сопровождение и помощь в обучении родителей, формировании разных навыков ребенка, домашние визиты.

 

15. Можно ли вылечить аутизм?
Нет, аутизм не лечится, это особенность развития и функционирования человека, которая сохраняется всю жизнь, заложенная генетически, однако – это возможно и нужно корректировать.
 

Каким образом?  
Основной принцип – раннее начало, полноценн ая коррекция с использованием доказательных методов и комплексное обследование для возможного выявления и лечения сопутствующих нарушений развития или заболеваний.
Если аутистические черты являются вторичными на фоне основного заболевания, например эпилепсия, нарушения слуха, энцефалопатии различного генеза, обменные нарушения – в этих случаях влияние на основное заболевание значительно уменьшает или устраняет аутистические черт ы. При этом коррекционные занятия ребенку все равно требуются.
Если аутизм первичный, то здесь будут эффективн ы постоянные комплексные коррекционные занятия. 
 

16. Можно ли предположить, как будет дальше развиваться малыш и избавится ли от аутистических черт?
Нет, к сожалению, на сегодня это невозможно, поэтому любой, кто обещает Вам «вылечить» аутизм, что ребенок 100% заговорит или пойдет в 7 лет в школу и ничем не будет отличаться от сверстников – мошенник и манипулирует Вашими чувствами. Настоящий специалист не будет давать однозначные положительные прогнозы и необоснованные обещания.

 

🎦 Видео: аутизм у детей: симптомы, ранняя диагностика, причины, лечение. Как и когда проявляется аутизм у малыша, тесты на аутизм. 

Если Вам необходима индивидуальная консультация, заказывайте ее через сайт, будем рады помочь.

Пусть ваши дети будут здоровыми!